В уютном лесу, на самой опушке, жил маленький Ёжик. Он был добрым и очень старательным. У него были острые иголки, чтобы носить яблоки, и чёрный блестящий носик, который всё обнюхивал.

Но была у Ёжика одна особенность: он любил всё делать только сам.

- Я сам соберу ягоды! - говорил он Белочке, которая предлагала помочь.

- Я сам построю домик! - отвечал он Зайчику, который принёс веточки.

- Я сам найду самый красивый листок для подстилки! - объявлял он всем.

И вот однажды Ёжик решил испечь пирог с малиной. Он так долго трудился один: собрал ягоды (уколол лапку), замесил тесто (перепачкал все иголки), поставил пирог в печь (чуть не обжегся). Наконец, золотистый, ароматный пирог был готов!

«Вот теперь я всех угощу!» - радостно подумал Ёжик. Он вышел на полянку и громко крикнул: "Эй, все! Идите ко мне! Я испек пирог!"

Но на поляне никого не было. Белочка играла со своей сестрой на высоком дереве. Зайчик прыгал с новыми друзьями. Птички весело пели хором. Все были чем-то заняты... друг с другом.

Ёжик сел на пенек один-одинешенек. Перед ним лежал целый, очень вкусный пирог, но есть его одному было совсем не весело. И так стало грустно нашему Ёжику, что он чуть не заплакал. Он понял, что быть одному, даже с самым красивым пирогом, - очень скучно.

Вдруг он услышал шорох. Это была мудрая Сова, которая сидела на дубе.

- Ух-ух! - сказала Сова. - Я вижу, пирог у тебя отличный, а настроение - совсем наоборот.

- Никто не пришёл, - прошептал Ёжик. - Все играют без меня.

- А ты часто звал их, чтобы просто поиграть? - спросила Сова. - Или помочь им? Дружба, как и пирог, получается вкусной, когда ингредиенты смешивают вместе.

Ёжик задумался. Он понял, что всегда только отказывался от помощи, но сам никогда не предлагал её.

На следующее утро Ёжик увидел, что Белочка не может дотянуться до шишки. Раньше он бы прошёл мимо. Но теперь он подошёл и сказал: "Дай я помогу! Я её с ветки столкну". Вместе они справились за минуту! Белочка обрадовалась и угостила Ёжика орешками.

Потом он встретил Зайчика, который пытался перенести тяжёлую морковку.

- Давай я тебе помогу! - предложил Ёжик. - Мы вдвоём донесем ее быстрее.

И правда, они так весело несли морковку и смеялись, что путь показался совсем коротким.

К вечеру Ёжик снова испек пирог. Но на этот раз всё было по-другому. Белочка принесла самые сладкие ягоды, Зайчик накрыл на пеньке красивый стол из большого листа, а Птички пели веселую песенку.

Пирог получился еще вкуснее! Но самое главное - он был испечен вместе. И есть его было весело и радостно всем вместе.

С того дня Ёжик понял: "Делать что-то самому - это хорошо. Но делать что-то ВМЕСТЕ с друзьями - гораздо интереснее, веселее и вкуснее!"

Пояснение для взрослых (почему это сказкотерапия):

1. Проблема: в сказке метафорически изображен ребенок-«одиночка», который демонстрирует независимость, но на самом деле страдает от недостатка общения. Это частая проблема в 5-6 лет, когда формируются первые осознанные дружеские связи.

2. Проекция: ребенок легко отождествляет себя с Ёжиком - симпатичным, положительным, но немного упрямым героем.

3. Модель поведения: сказка не осуждает желание быть самостоятельным, а мягко показывает его последствие - одиночество. Затем через мудрую Сову предлагается «обходной путь» - решение проблемы: нужно не только принимать помощь, но и самому ее предлагать.

4. Позитивный финал: яркий, эмоциональный конец закрепляет новую модель поведения. Ребенок видит, что быть частью команды - это весело и приятно. Пирог, испеченный вместе, становится символом общей радости.

5. Язык: сказка проста, содержит повторяющиеся элементы и яркие, понятные дошкольнику образы (пирог, помощь в сборе шишки).

Приятного и полезного совместного путешествия в мир сказкотерапии!